ТЕСТ. ТЕСТ. ТЕСТ

С.В.СТОЛБУНОВА,
г. Ярославль

Контрольный тест по морфологии

7 класс

Числительное

1. Числительные обозначают ________ предметов или ________ предметов___________. Первые отвечают на вопрос сколько? и называются_____ ___________, вторые – на вопрос который по счету? и называются_______________.

2 балла

2. Слова три и тройка отличаются друг от друга тем, что первое не изменяется по __________, а второе изменяется, поэтому первое – имя __________, а второе – имя ____________.

3 балла

3. Определяю разряд числительного по составу: двенадцать – _____________________, пятьдесят – ________________, двадцать пять – __________.

3 балла

4. Вставляю пропущенные буквы, если нужно: восем_сот, сем_десят, пят_надцать, шест_надцать, девят_сот.

5 баллов

5. Ставлю числительное 2578 в формы род. и твор. пад.

2 балла

6. Правильно употребляю собирательные числительные с существительными: а) пять? пятеро? девушек; б) семь? семеро? котят; в) девять? девятеро? друзей; г) двадцать два сутки? двадцать две сутки? Или иначе?

4 балла

Итого: 12–14 баллов – «3», 15–16 баллов – «4», 17–18 баллов – «5».

Глагол

1. Прилагательное и глагол обозначают признак предмета, только прилагательное – _____________ признак, а глагол – ___________________.

2 балла

2. Предикативным формам глагола противопоставлены непредикативные: _____________________ и ___________________________ .

2 балла

3. Инфинитив только называет процессуальный признак, но не указывает на_________________ ____________________________.

2 балла

4. От основы настоящего времени образуются (использую глаголы писать – написать): _______________________________________ ;

от основы инфинитива образуются:___________ ____________________________.

4 балла

5. От глаголов несов. вида образуются___________ ____________ причастия ______________ времени, а также деепричастия ____________ вида:

понимать – ______________.

4 балла

6. От глаголов совершенного вида образуются ____________ причастия ____________, а также деепричастия ______________ вида:

понять – ______________.

4 балла

7. Сколько глаголов из приведенного списка могут быть поняты и как формы изъяв., и как формы повел. накл.: носите, вынесите, пилите, колите, просите, распорите?

(А) 2; (Б) 3; (В) 4; (Г) 5; (Д) 6.

4 балла

8. Формы глаголов в изъяв. накл. имеют значение времени, так как ____________.

1 балл

9. У безличных глаголов есть только формы______ _____________.

1 балл

10. Вставляю пропущенные буквы и знаки препинания:

Ручей бежал между холмом и горным обрывом подн_мающ_мся почти отвесно. Местами берега его покрыты были кустами лозняка креп_щимися даже кое-где посреди ручья в виде маленьких островков. Проходя мимо Гришутка открывал иногда между прутьями серенькое пушистое гнездо.

6 баллов

Итого: 20–23 балла – «3»; 24–27 баллов – «4»; 28–30 баллов – «5».

ОТВЕТЫ

Числительное

1. Числительные обозначают количество предметов или порядок предметов при счете. Первые отвечают на вопрос сколько? и называются количественными, вторые – на вопрос который по счету? и называются порядковыми.

2. Слова три и тройка отличаются друг от друга тем, что первое не изменяется по числам, а второе изменяется, поэтому первое – имя числительное, а второе – имя существительное.

3. Определяю разряд числительного по составу: двенадцать – простое, пятьдесят – сложное, два корня, двадцать пять – составное.

4. Вставляю пропущенные буквы, если нужно: восемьсот, семьдесят, пятнадцать, шестнадцать, девятьсот.

5. Ставлю числительное 2578
в род. пад.:
(нет) двух тысяч пятисот семидесяти восьми;
в твор. пад.:
двумя тысячами пятьюстами семьюдесятью восемью.

6. Правильно употребляю собирательные числительные с существительными:

а) пять девушек; б) семь котят (но в сказке из-за олицетворения семеро козлят); в) девятеро друзей; г) двадцать два дня (ср. двое суток).

Глагол

1. Прилагательное и глагол обозначают признак предмета, только прилагательное – непроцессуальный признак, а глагол – процессуальный.

2. Предикативным формам глагола противопоставлены непредикативные: причастие и деепричастие.

3. Инфинитив только называет процессуальный признак, но не указывает на отношение этого признака к предмету.

4. От основы настоящего времени образуются (использую глаголы писать – написать):
все формы наст. вр.: пишу, пишешь, пишет, пишем, пишете, пишут; прич. наст. вр.: пишущий, повел. накл.: пиши; нет форм деепричастия несов. вида и страдат. прич. наст. вр.;

от основы инфинитива образуются:
все формы прош. вр.: писал, писала, писало, писали; усл. накл.: писал бы; написал – написал бы; действ. прич. прош. вр.: писавший, написавший; страдат. прич. прош. вр.: написанный; дееприч.: написав.

5. От глаголов несов. вида образуются действительные и страдательные причастия настоящего и прошедшего времени, а также деепричастия несовершенного вида:

понимать – понимавший, понимающий; понимая.

6. От глаголов сов. вида образуются действительные и страдательные причастия, а также деепричастия совершенного вида:

понять – понявший, понятый, поняв.

7. (Б) 3.

8. Формы глаголов в изъяв. накл. имеют значение времени, так как обозначают реальные действия.

9. У безличных глаголов есть только формы 3-го лица.

10. Вставляю пропущенные буквы и знаки препинания:

Ручей бежал между холмом и горным обрывом, поднимающимся почти отвесно. Местами берега его покрыты были кустами лозняка, крепящимися даже кое-где посреди ручья в виде маленьких островков. Проходя мимо, Гришутка открывал иногда между прутьями серенькое пушистое гнездо.