ОЛИМПИАДА

Ломоносовский турнир

Конкурс по литературе

ЗАДАНИЯ, ОТВЕТЫ И КОММЕНТАРИИ

Продолжение. Начало в № 1/2007

2

В известном романе, написанном во 2-й половине ХIХ века, есть реплика одного из второстепенных персонажей:

– Прощайте. Разве можно жить с фамилией Фердыщенко? А?

Автор другого, еще более известного романа, завершая первую главу, пишет:

Я думал уж о форме плана
И как героя назову…

Укажите авторов и названия процитированных романов.

Попробуйте сформулировать принципы, которыми могут руководствоваться писатели, придумывая, как назвать героя. Приведите примеры следования этим принципам (из русской или зарубежной литературы).

Процитированы романы «Идиот» Ф.М. Достоевского и «Евгений Онегин» А.С. Пушкина. Правда, есть персонаж с фамилией Фердыщенко и в «Истории одного города» М.Е. Салтыкова-Щедрина.

Интересных ответов на вопрос о фамилиях, обсуждаемых в произведениях литературы, к сожалению, оказалось не много.

В рассказе Чехова «Лошадиная фамилия» весь сюжет разворачивается вокруг фамилии лекаря Овсова, которую не может вспомнить приказчик. В пьесе Островского «Свои люди – сочтемся» обсуждается отчество Рисположенского – Псоич. / Устинья Наумовна спрашивает его, и он говорит: «Отец был Псой»; на это она отвечает, что бывали и похуже отчества. Островский рассматривает это отчество как подчеркивание низкой души продажного канцеляриста. В пьесе Гоголя «Женитьба» герой по фамилии Яичница жалуется, что у него такая фамилия (Антон Романов, 10-й класс, школа № 1567, г. Москва). А.Дюма, «Три мушкетера». Воины кардинала задержали Атоса, приняв его за Д’Артаньяна, и, выяснив его имя, удивляются: «Атос? Разве это имя? Больше походит на прозвище». Атос изменил свое имя, пытаясь таким образом забыть о своей прошлой жизни, чтобы его никто не узнал (Павел Говоров, 9-й класс, лицей № 1, г. Брянск).Часто авторы называют своих героев «неподходящей» фамилией, в таких случаях в повествовании можно встретить фразу: «…но эта фамилия ему/ ей не шла, и все называли его/ее…...». Такова фамилия Ивана Иваныча из «маленькой трилогии»; однако его брату Николаю Иванычу фамилия Чимша-Гималайский даже стала казаться благородной. У того же Чехова можно найти обсуждение имени другого персонажа – Осипа Дымова, жена которого была недовольна именем собственного мужа и называла его по фамилии (Владислава Терентьева, 11-й класс, школа № 1515, г. Москва).

В этом же романе («Евгений Онегин». – Прим. жюри) автор размышляет об имени героини. Подчеркивая необычность имени («впервые именем таким/ Страницы нежные романа / Мы своевольно освятим»), Пушкин подчеркивает и своеобразие его носительницы (Светлана Малютина, 11-й класс, школа № 1268, г. Москва).

Многие написали, что в «Шинели» Н.В. Гоголя рассказано, почему главного героя повести назвали Акакием Акакиевичем, но, к сожалению, никто не припомнил, что там же рассказчик с забавной серьезностью размышляет о происхождении фамилии «Башмачкин»: «Уже по самому имени видно, что она когда-то произошла от башмака; но когда, в какое время и каким образом произошла она от башмака, ничего этого не известно».

Придумывая, как назвать героя, писатели могут руководствоваться различными принципами. Первое и наиболее частое суждение – фамилия может называть какую-либо важную черту героя. В классицизме широко использовались «говорящие» фамилии (Скотинины в «Недоросле» Фонвизина). Много их в пьесе «Горе от ума»: Фамусов (от fama – молва); имя Софья, обозначающее мудрость; Репетилов (от слова «повторять»), Тугоуховские. Фамилия главного героя изначально задумывалась как Чадский, т.е. находящийся в чаду терзаний, страстей и т.д. (Светлана Малютина). Часто в сказках медведя называют Топтыгиным, потому что он громко топает. (Анастасия Ломакина, 6-й класс, школа № 2, г. Раменское Московской обл.) В романе Сервантеса «Дон Кихот» имена героев имеют определенный перевод: Санчо Панса – Санчо Брюхо (Даниил Локшин, 6-й класс, школа № 1299, г. Москва).

Гораздо чаще встречаются фамилии литературных героев, которые помогают понять отношение автора (например, уничижительное или насмешливое), намекают на некоторые черты героя, вызывают определенные ассоциации, хотя и не «говорят» прямо. В рассказе «Лошадиная фамилия» Чехову нужно перечислять фамилии для юмора (Даниил Локшин). В поэме Гоголя «Мертвые души» скаредная помещица носит фамилию Коробочка, а помещик со сладкими глазами – Манилов (Светлана Малютина). В Макаре Девушкине («Бедные люди») подчеркнута чуткость, хрупкость; отсюда и фамилия (Наталья Берсенева, 10-й класс, школа № 1514, г. Москва). Читатель имеет право на догадки и ассоциативные толкования; они могут быть довольно интересны, надо только понимать, что в замысел писателя такие толкования имен могли и не входить. … У Чехова фамилии Светловидов, Косых, Чубуков, Ломов, Шипучин, Хирин, Ревунов, Жигалов, Нюнин, Ять, Соленый в той или иной степени отражают сущность героев...… Возьмем произведение О.Уайлда «Портрет Дориана Грея». Gray (англ.) – серый, олицетворение серости и пустоты, контрастирующее с яркими красками любви и обожествления, которыми наделил юношу Дориана художник Бэзил. Впоследствии, когда обнажается истинная сущность Дориана, мы видим, что Грей – наиболее подходящее имя для холодного и бесчувственного существа (Мария Поветьева, 8-й класс, Дневной пансион
№ 84, г. Самара). …К примеру, Евгений Онегин у Пушкина. Онега – тихая, довольно спокойная и холодная река (Анастасия Приходько, 10-й класс, школа № 936, г. Москва).

Бывает, что имя героя вызывает литературные ассоциации. Интересен случай с фамилией персонажа «Героя нашего времени». Она характеризует своего носителя, но не напрямую: она отсылает нас к фамилии Онегин (т.к. существуют реки Онега и Печора). У читателя сразу возникают определенные ассоциации, ему вспоминается «мечтам невольная преданность, неподражательная странность и резкий, охлажденный ум», и он невольно переносит эти черты в свое восприятие Печорина (Светлана Малютина).

Выбор имени или фамилии персонажа может диктоваться его социальной или национальной принадлежностью. Героини «Прощания с Матерой» В.Распутина названы простыми именами Дарья, Наталья, Сима, Клава, которые действительно могли встретиться в любой деревне (Светлана Малютина). Главная героиня рассказа «Барышня-крестьянка», Лиза, в роли крестьянки сменила имя на Акулину (Анна Кузнецова, 7-й класс, школа № 21, г. Москва).

Приведем и другие интересные соображения и наблюдения участников конкурса.

Иногда бывает, что автор пишет героя с реально существовавшего человека и называет его созвучно с прототипом. Скажем, в «Истории одного города» в фамилиях градоначальников можно увидеть ссылку на государственных деятелей России. Денисов, герой «Войны и мира», был «списан» с известного героя-партизана поэта Дениса Давыдова (Владислава Терентьева).

В «Войне и мире» Толстой изменяет многие фамилии знатных родов александровской России (Курагины, Болконские). …При выборе имени может играть роль звучание. Званские, Лидины, Ленины – романтические герои литературы ХIХ века. В пьесе Набокова «Изобретение Вальса» чиновники-клоны, мало отличающиеся друг от друга, наделены похожими псевдонемецкими именами, уже указывающими на отсутствие в них всякого личностного начала: Герб, Граб, Гроб, Брег, Бриг, Гриб …(Светлана Тамбовцева, 10-й класс, школа № 1514,
г. Москва).

В произведении Жуковского автор использует имя Светлана, означающее свет. Этим как бы предсказывается хороший конец истории. В «Гранатовом браслете» автор показывает, что под невзрачной внешностью и смешной фамилией (Желтков) может скрываться богатый внутренний мир (контраст между именем и личностью героя) (Ульяна Хомякова, 11-й класс, школа №1, г. Оболенск Московской обл.).

Не всегда имя и фамилия персонажа могут сказать что-то о его характере, но по тому, как к нему обращаются, можно понять отношение к нему окружающих; в любом случае это дополнит образ. В качестве примера можно привести Ионыча из одноименного рассказа Чехова (Владислава Терентьева).

Автор может придумать какие-то новые имена, никому раньше не известные, помогая создавать другой мир, другую реальность (фантастика, фэнтези). Фантастический мир Урсулы ле Гуин поддерживают нереальные имена персонажей (Валерия Ульданова, 9-й класс, школа № 1944, г. Москва)

3

Ниже приведены два стихотворения, написанных в 1915 году. Их авторы – поэты А.А.Ахматова и М.И.Цветаева. Как можно полнее ответьте, чем похожи эти стихотворения (обратите внимание и на содержание, и на форму) и в чем основные различия между ними. Если вы знакомы с творчеством двух самых известных женщин-поэтов ХХ в., определите автора каждого стихотворения и аргументируйте свой ответ.

1.

Сини подмосковные холмы,
В воздухе чуть теплом – пыль и деготь.
Сплю весь день, весь день смеюсь, должно быть,
Выздоравливаю от зимы.

Я иду домой возможно тише:
Ненаписанных стихов – не жаль!
Стук колес и жареный миндаль
Мне дороже всех четверостиший.

Голова до прелести пуста,
Оттого что сердце – слишком полно!
Дни мои, как маленькие волны,
На которые гляжу с моста.

Чьи-то взгляды слишком уж нежны
В нежном воздухе едва нагретом…
Я уже заболеваю летом,
Еле выздоровев от зимы.

2.

Перед весной бывают дни такие:
Под плотным снегом отдыхает луг,
Шумят деревья весело-сухие,
И теплый ветер нежен и упруг.
И легкости своей дивится тело,
И дома своего не узнаешь,
А песню ту, что прежде надоела,
Как новую, с волнением поешь.

Участники конкурса, выполнявшие это задание, высказали тонкие замечания об оттенках весеннего настроения, об интонации стихотворений, многие авторы проявили довольно серьезное знакомство с творчеством обеих поэтесс. Наиболее интересны такие работы, в которых сочетаются суждения о том, что сказано в стихотворениях, с наблюдениями о том, как это сделано.

Стихотворение «Сини подмосковные холмы» принадлежит Марине Ивановне Цветаевой. Мой вывод обусловлен особенностями стиля, мировосприятия и биографии поэта. В 1915 г. ее особый стиль еще не до конца сформирован, но узнаваемыми чертами этого стиля уже является обилие экспрессивных знаков препинания (восклицательных знаков, тире, многоточий). Наслаждение мгновением, возведенным к вечности, – черта цветаевского мироощущения. Многие ее стихотворения посвящены Москве или Подмосковью, которые она любила всю жизнь.

Оба поэта говорят о весне, об обновлении души, о легкости бытия. Цикличность жизни осознается и Цветаевой, и Ахматовой. (Светлана Тамбовцева).

Слова, выражающие настроение, – смеюсь, выздоравливаю, не жаль, до прелести, нежный (1), отдыхает, нежен, весело-сухие, легкость, с волнением (2) – радостны, в стихотворениях нет ничего темного, печального, даже болезнь героини (1) является чем-то счастливым (Виктория Данилова, 10-й класс, школа № 57, г. Москва).

В обоих стихотворениях чуть теплый, едва нагретый воздух начала весны. Поэтессы возвращаются – после отдыха, обновления – домой, к песне, к стихам, к «заболеванию» (Мириам Бернштейн, 9-й класс, школа № 1543, г. Москва).

Но одна описывает в основном природу, а вторая описывает свои чувства. (Ольга Озимкова, 8-й класс, гимназия № 2, г. Раменское Московской обл.).

В обоих стихотворениях героиня не узнает себя, смотрит на себя как бы со стороны, причем ее состояние описывается через сравнение с природой. Однако в первом дни сравниваются с маленькими волнами, а во втором – скорее наоборот: легкость тела становится в один ряд с нежностью и упругостью ветра ( Мария Шапиро, 10-й класс, школа № 57, г. Москва). Они различаются тем, что в первом стихотворении все происходит сейчас, а во втором – что происходит обычно (Ирина Грачева, 6-й класс, школа № 218, г. Москва). Если в первом произведении есть место действия – Подмосковье, то природу, которая описывается во втором, можно увидеть в любом уголке средней полосы России. Для Цветаевой важнее именно момент ее переживания, а словами Ахматовой может сказать про себя любая.

Если от первого возникает ощущение прелести чувств, мимолетных, спонтанных, то после второго – светло и легко на душе (Татьяна Петрова, 10-й класс, школа № 2, пос. Правдинский Московской обл.).

В первом стихотворении четверостишия менее дороги, чем проявления окружающего мира. Ненаписанных стихов – не жаль! – жизнь, реальность весны не отпускает в поэзию (немота оттого, что сердце слишком полно). Во втором возвращение к надоевшей песне, которую, как новую, с волнением поешь, – подкрепление идеи обновления (Виктория Данилова).

Почти все участники конкурса отметили, что одно стихотворение написано пятистопным хореем и поделено на строфы с опоясывающей рифмовкой, а второе – пятистопным ямбом, без деления на строфы, и рифмовка в четверостишиях перекрестная. Но некоторым авторам удалось связать эти (и другие) формальные наблюдения с тем, какое впечатление производят обсуждаемые произведения.

Стихотворение Ахматовой более мерное, слегка напевное, с четкой перекрестной рифмой, а стихотворение Цветаевой – отрывистое, подкупающее немного детской искренностью; Марина Ивановна в нем будто бы бросает свои строки в нежный воздух или же просто на ветер – бросает со все такой же детской легкомысленностью:

Ненаписанных стихов – не жаль! (Мария Трусова, 9-й класс, школа № 1944, г. Москва)

Все это весеннее сумасшествие передано от первого лица, и от этого становится только светлее, понятнее даже читающему эти стихи зимой. Во втором стихотворении даже собственные впечатления – как чужие: «И легкости своей дивится тело, и дома своего не узнаешь» (Татьяна Шипова, 11-й класс, школа № 167 г. Брянск). В первом стихотворении ни разу не упомянуто слово весна; все переживания описаны от первого лица. Второе стихотворение – описание ощущений, не зависящих от воли и предрасположенности человека, они могут нахлынуть на каждого, они принадлежат всем. Стихотворение более безличное (Валентина Курчина, 11-й класс, школа № 1678, г. Москва). В первом стихотворении в первой строфе употреблен перенос – это излюбленный прием Цветаевой. Рифмовка строгая (абба), и строфа при чтении как бы разделяется на две части, в которых даже говорится о разном. Второе стихотворение не разделено на строфы, рифмовка перекрестная, читается оно на одном дыхании (Татьяна Петрова). Первое стихотворение несколько болезненно, там все как-то преувеличенно, будто герой пьянеет или сходит с ума от весны. Может, поэтому в первом стихотворении рифмы какие-то пьяные и больше нестандартных рифм: деготь – должно быть, тише – четверостиший. (Анастасия Дмитриева, 7-й класс, «Веста», г. Черноголовка Московской обл.) Юная участница конкурса точно ощутила то, что сама М.И. Цветаева позже в одном из стихотворений назвала, правда по куда более серьезному поводу, «безмерностью в мире мер». Эта же явная «безмерность» звучит в лексике ее стихотворения: весь день, возможно тише, дороже всех четверостиший, до прелести пуста, слишком полно, слишком уж нежны.

И в том, и в другом стихотворении используется прием противопоставления. В первом: Голова до прелести пуста, / Оттого что сердце слишком полно. А во втором – …песню ту, что прежде надоела, / Как новую, с волнением поешь (Ольга Фуфаева, 9-й класс, школа № 6,
г. Самара). Все стихотворение Ахматовой звенит и шуршит: Шумят деревья весело-сухие, ветер нежен и упруг – слова наполнены шуршащими и звенящими звуками. Отовсюду летит светлая, теплая, радостная музыка весны (Вера Казакова, 7-й класс, школа № 57, г. Москва). Второе стихотворение кажется более цельным. Переход от природы к человеку почти незаметен: после упоминания ветра – чего-то легкого, невесомого – естественно говорится о легкости тела; обновление природы сопоставляется с обновлением песни, изменения в природе с изменением дома своего (Татьяна Голубкова, 11-й класс, СУНЦ).

Сдержанность, внимание к деталям, нежность и женственность Ахматовой абсолютно противоположны необузданности чувств Цветаевой… Мне кажется, что различия между поэтами можно проследить по значению, которое они вкладывают в слово нежность. У Ахматовой оно сопряжено с легкостью, теплотой. А у Цветаевой – со страстью («чьи-то взгляды слишком уж нежны»), причем не только в этом стихотворении, но и в других («Откуда такая нежность?», некоторые стихотворения из цикла «Комедиант») (Светлана Малютина).

Продолжение в № 5

Н.А. ШАПИРО